练习时期，由试点学校之间协作设置根柢常识、专业才能和外面水准承接贯串的培植系统，编制培植专业外面踏实、实验身手精美的本科宗旨复合型身手才能人才。

　　试点学生未到场或未通过转段考核，不得转段至下一学段就读；未能转段学生，适当条目的可连续到场高职分类招生、对口招生、平常高考或专升本考核。

　　其它，“3+4”贯串培植11所试点校正在亳州有58个招生名额、“3+2+2”贯串培植7所试点校正在亳州有33个招生名额。

　　详细转段计划由高职院校、本科高校分歧协议，并分歧于中职阶段第一学年罢了前、高职阶段第一学年罢了前向试点班学生公告下一学段转段计划。

　　个中，文明本质测试指贯串培植学生正在中职学段第三学年第二学期到场全省高职分类招生和对口招生考核文明本质测试；专业才能测试手腕由本科高校牵头协议并构制践诺。

　　本科高校与中职学校联合协议进程性考察手腕，对贯串培植学生正在校时期的学业成效、思思德性、实验才华等再现实行进程性考察，考察结果为及格、适当高考报名条目、到场平常高校考核招生报名后可到场转段考核。

　　个中证件制作，中职向高职转段，按原“3+2”转段形式操作；高职向本科转段考察，征求进程性考察和转段考核，由试点本科高校会同高职院校承担。

　　前三年由中职学校注册中职学籍，按《中等职业学校学生学籍处理手腕》处理。学生按规则享福中等职业教养学生资助计谋。

　　通过中考选拔局部品学兼优的初中结业生，由中等职业学校（以下简称中职学校）与本科高校通过“3+4”形式践诺分段培植，分段前后的练习住址分歧正在相应的中职学校和本科高校。

　　“3+4”、“3+2+2”贯串培植试点所招收学生的学籍和资助选取分段注册、分段处理。

　　学生竣工中职阶段练习，适当结业条目，发表中职学校结业证书；竣工高职阶段练习，适当结业条目，发表高职院校结业证书；竣工本科阶段练习，适当结业和学位授予条目，“3+4”试点学生发表平常高校结业证书和相应学位证书，“3+2+2”试点学生发表平常高校专升本结业证书和相应学位证书。

　　凭据通告，试点校面向全省招生，招生对象为到场2026年度安徽省中考的应届初中结业生(不含邦际学生)。每所试点学校的每个试点专业招糊口划40名。各点专业分市招糊口划由省教养厅凭据本年度各地中考考生数实行理会。

　　2026年起，安徽省初次启动“3+4”中职—本科贯串培植试点，安徽中药科技学校与亳州学院高才能人才贯串培植（“3+4”）试点告成获批，安徽中药科技学校中药、药剂两个专业分歧面向全省招生40人。

　　通过中考选拔局部品学兼优的初中结业生，由中职学校、高职院校、本科高校通过“3+2+2”形式践诺分段培植，分段前后的练习住址可分歧正在相应的中职学校、高职院校与本科高校办证各类证件电话。

　　通过转段考核进入高职、本科阶段练习的学生，由高职院校学生证模板、本科高校分歧注册高职、本科学籍。进入高校阶段练习的学生，按《平常上等学校学生处理规则》处理，践诺学籍所正在高校收费轨范，享福平常高校本、专科生一概待遇。学生按规则享福本专科生资助计谋。

　　各市级中考招活力构须将贯串培植试点纳入年度中招事业，并同一构制践诺招生报名、提前考取批次意愿填报及投档考取事业，并于考取罢了后将审核通过的考取数据报送省教养招生考核院注册。

　　转段考核最低考取把持分数线由试点市和本科高校联合规定，个中文明本质测试分数线不得低于全省文明本质测试及格分数线。到达最低考取把持线的学生方可转段至对口贯串的本科高校连续练习，转段考取学生不再到场平常高校其他招生考取（含对口招生、高职分类招生、平常高考及百般平常高校孤独招生等）。各校转段人数纳入转段当年高校本科招糊口划总盘子。试点学生未到场转段考核或未到达最低考取把持线，不得转段至本科高校就读。

　　未通过转段考核或转段未考取的试点班学生，适当条目的可连续到场高职分类招生、对口招生或平常高考。